Język angielski (poziom B2)

obowiązkowe

Opanowanie przez studentów znajomości języka obcego na poziomie B2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego z uwzględnieniem specyfiki kierunku studiów.

1. Struktury gramatyczno-leksykalne przewidziane dla poziomu B2 wg Europejskiego Systemu Opisu

Kształcenia Językowego, w tym:

• opisywanie czynności wykonywanych w danej chwili, stanów niezmiennych lub często

powtarzających się, wyrażanie postanowień i możliwych przyszłych zdarzeń/ planów, narracja

wydarzeń przeszłych (czasy gramatyczne różne, aspekty i ich kombinacje w kontekście);

• przymiotniki, przysłówki i ich stopniowanie w porównaniach;

• imiesłowy bierne i czynne używane w funkcji przymiotnika;

• kolejność przymiotników przed rzeczownikiem (kategorie cech);

• rzeczowniki niepoliczalne i policzalne;

• czasowniki postrzegania zmysłowego w wyrażeniach;

• przyimki miejsca – określanie położenia;

• zdania względne i ich rodzaje, użycie zaimków względnych;

• użycie form czasownikowych – bezokoliczniki, imiesłowy i rzeczowniki odsłowne po wybranych

czasownikach – różnice znaczeń;

• tryby warunkowe różnych typów;

• nieregularne formy liczby mnogiej rzeczowników;

• stosowanie czasowników modalnych (ułomnych) w różnych kombinacjach i funkcjach;

• operatory metatekstowe tworzące pytania – ‘question tags’;

• szyk w zdaniu angielskim i jego możliwe zmiany;

• użycie mowy zależnej, pytania w mowie zależnej;

• użycie różnorodnych czasowników frazowych w kontekście;

• słowotwórstwo – tworzenie przymiotników od rzeczowników/ czasowników;

• kolokacje różne w kontekście.

2. Wymowa j. angielskiego – wskazanie na zasady prawidłowej artykulacji poszczególnych dźwięków

oraz akcentu wyrazowego

3. Praca ze słownikiem elektronicznym (on-line, aplikacja na smartfon), w tym:

• ćwiczenia w rozwijaniu umiejętności korzystania ze słowników j. angielskiego mono- i

dwujęzycznych;

• praca ze słownikiem tematycznym i specjalistycznym: instrumenty muzyczne, rodzaje muzyki, itp.;

4. Ćwiczenie i doskonalenie umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem, pisania i mówienia, w

tym:

• opis pisemny i ustny osób i obiektów, zdarzeń przeszłych i teraźniejszych, raport;

• upodobania, recenzja;

• list nieformalny, cv i list motywacyjny;

• symulacje rozmów kwalifikacyjnych w sprawie pracy;

• porównywanie i omawianie różnych aktywności wypełniających czas wolny;

• wypowiedź pisemna z łącznikami zdań i wskaźnikami syntaktycznymi;

• opowiadanie;

• wyrażanie aprobaty, dezaprobaty, poparcia, itp.;

• przekonywanie i auto-prezentacja;

• dyskusja (tematy społecznie kontrowersyjne);

• przewidywanie przyszłości, plany własnego rozwoju zawodowego;

• dawanie rad;

• negocjacje.

5. Wiedza o kulturze, w tym:

• stereotyp Brytyjczyka, Amerykanina – użycie przymiotników cech osobowości;

• porównanie niektórych zwyczajów polskich i tych, charakteryzujących kraje anglojęzyczne.

Literatura podstawowa:

• Burgess, S. & Jacky Newbrook 2015. Gold First Exam Maximiser. Pearson Longman.

Literatura uzupełniająca (wybór):

• Dąbkowski, G. 2004. Siedmiojęzyczny słownik terminów muzycznych: Włosko-francusko-angielskoniemiecko-rosyjsko-czesko-polski. Warszawa: Wydawnictwo TAKT.

• Gough, C. 2001. English Vocabulary Organiser. Hove: LTP.

• Latham, A. 2004. Oxford Dictionary of Musical Terms. Oxford: Oxford University Press.

• MacAndrew, R. 2003. Instant Discussions. Boston: Heinle Thomson Learning.

• MacAndrew, R. & Ron Martinez. 2001. Taboos and Issues. Boston: Heinle Thomson Learning.

• McCarthy, M. & Felicity O’Dell. 2001. English Vocabulary in Use: Pre-Intermediate & Intermediate.

Cambridge: Cambridge University Press.

• McCarthy, M. & Felicity O’Dell. 2001. English Vocabulary in Use: Upper-Intermediate. Cambridge:

Cambridge University Press.

• Murphy, R. 2004. (3rd ed.). English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press.

• Oxford Duden Pictorial English Dictionary, The. Oxford: Oxford University Press.

• darmowe słowniki jedno- i dwujęzyczne on-line: Oxford Learner’s Dictionary, Macmillan Dictionary,

Merriam Webster Dictionary, PWN Translatica itp.

Patrz: Tabela efektów uczelnia się www.amuz.bydgoszcz.pl/dla-studenta/wydzial-ii/programy-studiow/

Forma i warunki zaliczenia określane na pierwszych zajęciach.

Metody weryfikacji efektów uczenia się:

• kolokwia ustne

• prace pisemne

• ocenianie ciągłe.